ДОЛ «Чайка»

Республиканский лагерь «Чайка» — это место с богатой историей, успешно функционирующее с 1949 года. База лагеря расположена в экологически чистой зоне Высокогорского района, всего в 20 километрах от центра Казани, что обеспечивает удобную транспортную доступность и одновременно атмосферу уединённого отдыха на природе.

Современные и уютные корпуса, круглосуточно охраняемая территория, сбалансированное пятиразовое питание и продуманная до мелочей программа создают комфортные и безопасные условия для детей. Профессиональная команда педагогов и вожатых обеспечивает внимательный подход к каждому ребёнку, наполняя отдых яркими впечатлениями, развитием и новыми открытиями.

«Чайка» — это гармоничное сочетание традиций, качества и заботы, где каждый день становится незабываемым приключением.

file_1- мал8ef1b78ef551488a260b0753c523292c

       В лагерь принимаются дети от 7 до 17 лет!546544_2

5319247512571337491-Photoroom
B01A7179_resized

Дурандина Светлана Анатольевна

Начальник лагеря

номер телефона: +7 960 038-79-35

адрес электронной почты: rcletomail.ru 

Основные сведения об организации

bd43e79ab1f897518d7c0e6bd7bf57c4Полное наименование:

Детский оздоровительный лагерь “Чайка”

bd43e79ab1f897518d7c0e6bd7bf57c4Сокращенное наименование:

ДОЛ “Чайка”.

bd43e79ab1f897518d7c0e6bd7bf57c4Организационно-правовая форма:

Государственное бюджетное учреждение 

bd43e79ab1f897518d7c0e6bd7bf57c4Тип организации:

Организация отдыха детей и их оздоровления

Noun_Project_coordinates_icon_978891.svgМестонахождение:

Юридический адрес:

РТ, г.Казань, ул. Н.Столбова д.2


7180548709Время работы: по будням с 8:30 до 17:00 

Материально - техническое обеспечение и оснащение

На территории 9 жилых корпусов для отдыхающих:

  • 6 финских домиков (№ 3,4,5,8,9) - по 18 человек в 3-х комнатах по 6 человек;
  • 1 деревянный корпус (№ 1) - на 50 человек 3 комнаты по 11 человек и 1 комната 17 человек;
IMG_4991IMG_4986IMG_4987IMG_4988IMG_4990IMG_4992

Зоны гигиенического ухода:

  • душевыев отдельном прогреваемом здании;
  • удобства, оборудованы на улице (туалеты, умывальники с горячей и холодной водой)

Дополнительно на территории расположены:

  • баскетбольная площадка;
  • 2 игровые площадки;
  • футбольное поле;
  • волейбольная площадка;
  • теннисные столы.
 IMG_4984IMG_4982IMG_4981

Организация питания

Столовая расположена в отдельном здании. Предусмотрено 5-ти разовое сбалансированное питание.

  • завтрак;
  • обед;
  • полдник;
  • ужин;
  • второй ужин.
 chaika (57)IMG_4989

Даты проведения смен и режим дня

Летние каникулы
30.05-05.061 смена 
09.06-22.062 смена 
25.06-08.073 смена 
12.07-26.074 смена 
29.07-11.085 смена 
15.08-29.086 смена 

ПРИМЕРНЫЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ СМЕНЫ

08:00 Подъем
08:45 Зарядка
09:00 Завтрак
10:00 - 12:00 Мастер-классы и занятия по направлениям
12:00 Игровые тренировки
13:00 Обед
13:30 - 15:00 Тихий час
15:10 - 16:15 Соревнования по дворовым играм, спортивные состязания/квесты/подготовка к вечернему мероприятию
16:30 Полдник
17:00 - 17:50 Мастер-классы и занятия по студиям
18:10 Ужин
19:00 - 19:50 Подготовка к вечернему мероприятию
20:00 - 21:30 Мероприятия, развивающие игры, конкурсы, дискотека
21:30 Второй ужин
22:00 Подведение итогов дня/свечка
22:30 Отбой

 

Мастер классы и кружки

В рамках смен реализуются разнообразные мастер-классы.

Творческие направления включают: музыкальное искусство, эко- и декоративное творчество, журналистику и анимацию, основы туризма, традиционные народные игры, актёрское мастерство, хореографию и вокал, а также создание кукол, костюмов, грима и декораций.

Военно-патриотические мастер-классы охватывают: огневую, инженерную и тактическую подготовку, организацию связи, основы национальной безопасности, управление БПЛА, тактическую медицину и военно-спортивные игры.

Доступная среда

Инклюзивное образовательное пространство строится как комфортная и доступная среда для детей с особыми образовательными потребностями и направлено на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) и адаптацию их в самостоятельной жизни. При организации инклюзивного пространства создаются особые условия: организационное обеспечение (нормативно-правовая база); материально-техническое обеспечение; кадровое обеспечение, в том числе комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ, инвалидностью на протяжении всего периода его пребывания в организации отдыха детей и их оздоровления; программно-методическое обеспечение (реализация адаптированных образовательных программ.

При организации воспитания детей с ОВЗ, инвалидностью следует ориентироваться на:

формирование личности ребенка с особыми образовательными потребностями с использованием соответствующих возрасту и физическому и (или) психическому состоянию методов воспитания; создание оптимальных условий совместного воспитания детей с особыми образовательными потребностями и их сверстников с использованием вспомогательных технических средств коллективного и индивидуального пользования и педагогических приемов, организацией совместных форм работы вожатых, воспитателей, педагогов-психологов, личностно-ориентированный подход в организации всех видов деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями.

Ключевым условием создания инклюзивного пространства является равноправное включение в общий воспитательный процесс всех участников смены (детей с ОВЗ, детей с особыми образовательными потребностями, их нормативно развивающихся сверстников, воспитателей, вожатых, педагогов-психологов).

Правила поведения ребенка в детском оздоровительном лагере:

  • Строго соблюдать режим дня, установленный администрацией лагеря;
  • Не покидать территорию лагеря без сопровождения педагогов;
  • Исполнять рекомендации медицинских работников;
  • Соблюдать правила техники безопасности в детском оздоровительном лагере.

На территории лагеря категорически запрещается:

  • Курение;
  • Самостоятельное купание;
  • Употребление наркотических средств и алкогольных напитков;
  • Порча и посягательство на имущество других людей и лагеря;
  • Создание угрозы жизни и здоровью окружающих людей;
  • Выход за территорию лагеря без сопровождающих лиц.